3044am永利集团3044noc 王聰、樊超傑

一、案例簡介

科教融合是世界一流大學辦學的核心理念，高水平科技創新與高層次人才培養的密切結合，已成為大學教育教學規律。習近平總書記關于科技創新與科學普及“兩翼理論”強調要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置，加快構建“大科普”發展格局。這是高等院校科學普及工作面臨的新機遇與新挑戰。作為人才培養與科學普及事業的重要參與者，高校科普工作占有舉足輕重的地位。

3044am永利集团3044noc物理科普教育基地依托3044am永利集团3044noc演示與探索實驗室，成立了一支緻力服務于地方科學普及事業的科技志願服務隊。隊伍常駐成員60餘名，均由熱愛科普事業的在校大學生構成。基地指導老師定期組織科普講解輔導，針對成員的科普業務能力提升制定詳細的培訓計劃，基地定期入駐對口社區進行科普教育活動。科普教育基地自成立之日起承擔着黃石市及周邊中小學、社會公衆的科學知識普及和推廣重任，科技志願者秉持着習總書記對青年工作者的重要論述——讓青春在奉獻中煥發絢麗光彩，走進中小學學生群體、深入聯合社區、攜手支教團體，肩負使命、勇于擔當。鑒于學校的師範專業特色，我們将物理科普内容融入《中學物理教學技能訓練》、《物理專業微課設計與制作》、《物理實驗設計與教具制作》、《物理學前言與中學物理》等課程，課程本身針對性強，有利于培養師範生的專業基礎及前沿知識的普及能力。

二、主要做法

在科教融合背景下，高校承擔着重要的科普育人職責。科普育人不僅有助于提高學生的科學素養，而且對于激發學生對科學研究的興趣、培養創新精神具有重要意義。其主要做法可以概括為一下幾個方面：

（一）緻力實驗室建設，新建演示與探索實驗室

物理演示與探索實驗室擁有500多平方米的展教面積，包含5個主題闆塊——力學闆塊、熱學闆塊、光學闆塊、電磁學闆塊和近代綜合闆塊，1個PASCO數字化創新實驗平台和1條文化長廊。學校的科普閱覽室、大型報告廳、大型會議室、智慧教室和實驗操作平台等基礎設施為科普教育活動的開展提供了良好的硬件保障，擁有舉辦近百人科普教育活動的能力。基地建有科普網絡平台，其中科普專欄下的科普微課堂是開展線上科普宣傳和教育的重要平台。

（二）加強團隊建設，成立科普志願服務隊

成立科普志願服務隊是高校推動科普工作的一個重要方式，它不僅可以增強學生的社會責任感，還能提高學生的溝通能力和組織協調能力。團隊組建經曆招募成員、選拔隊長、分工合作、定期培訓、制定章程、策劃活動，基地依靠永利師資優勢緻力于科學知識普及和推廣，積極牽頭與機關、社區、中小學合作，開展一系列科普宣傳教育活動。團隊成員本着“服務傳遞溫暖，知識點亮文明”的口号，緻力于科普講解、科普宣傳和科普培訓等科普工作，志願為黃石的科普工作貢獻自己的力量。

（三）定期開展活動，提高團隊科普水平

團隊成員定期開展科普培訓及經驗分享會議，涉及到知識更新、技能培訓、實踐經驗積累等多個方面。針對科普講解技巧、多媒體制作技術、活動策劃等方面進行專項訓練，提升隊員的實際操作能力。設立獎項或表彰優秀科普志願者，激發隊員的積極性和歸屬感。使科普志願服務隊的成員們不僅能夠提高自己的科普水平，還能更好地服務于公衆，推動科學知識的普及和科學素養的提升。

（四）建立開放機制，預約進入資源共享

建立科普基地的預約機制是确保參觀活動有序進行、提升服務質量的重要措施。合理的預約機制不僅有助于合理安排接待時間、還能提升參觀者的體驗感。基地設立靈活的預約機制，校外參觀者電話預約登記個人信息後方可在指定時間進入基地，校内參觀者憑借校園卡或學生證可按值班時間來訪，團體參觀可預約科普志願服務隊的公益講解服務。物理科普教育基地于2023年底上線湖北“大思政課”實踐教學平台“百校百館”，實現向省内公衆全面開放。

三、取得成效

自2022年物理演示與探索實驗室成立運行至今，在團隊成員的共同努力下，基地被黃石市科協授予“2022-2026年度黃石市科普教育基地”，團隊積極參與2023年湖北省優秀科普微視頻征集、科學實驗展演彙演活動、科普講解大賽活動并取得優異成績，湖北省科學技術協會授予“湖北省優秀志願服務隊”稱号。

2023年湖北省優秀科普微視頻

2023年湖北省科學實驗展演彙演二等獎

2023年湖北省科普講解大賽二等獎

黃石市科普教育基地授牌

獲批湖北省優秀科技志願服務隊

黃石市科協主席、校領導莅臨指導工作

科普進社區——杭州東路社區

阿拉山口市中學、曲松縣中小學生來校研學

尋物之理科普社暑期支教

四、經驗啟示

在科教融合的背景下，高校作為科學教育的重要基地，承擔着培養創新人才的重要使命。科教融合強調的是将科學研究與教學活動緊密結合，通過科研促進教學，使學生能夠更深入地理解和掌握知識，并激發他們的創新意識和實踐能力。“物理演示與探索實驗室”作為一種典型的科教融合實踐平台，在高校中具有重要的應用價值。

從提高科普志願服務隊成員科普水平的實踐中，我們可以總結出一些經驗和啟示，這些經驗不僅适用于具體的科普工作，也可以為其他領域的志願服務提供參考：持續學習與更新知識，确保團隊的激情與活力；實踐與理論相結合，使科普活動更具科學性和系統性；強化團隊合作，提升團隊的整體效能；注重受衆體驗，設計更加貼近實際生活的科普内容确保科普信息的有效傳遞；資源整合與共享，共同推進科普事業的發展；強化隊員的社會責任感和使命感，持續不斷地為提升全民科學素質貢獻自己的力量。