（085400）電子信息工程碩士(Eng.M, 全日制）研究生人才培養方案

一、學科專業（領域）

二、培養目标

本專業的主要培養目标是培養德、智、體全面發展的、具有較高政治素質和專業素質的、能适應社會主義現代化建設需要的光學工程方面的高層次的專門人才。要求學生具有紮實寬廣的光學工程基礎，了解本學科目前的進展和方向，并在某一方向受到一定的科研訓練與工程訓練，有較系統的專業知識，初步具備獨立進行科學研究的能力，或運用專業知識與有關專業人員合作解決某些實際應用問題的能力，在某個專業方向上做出有理論或實踐意義的成果。掌握一門外國語，能夠熟練地運用該門外語閱讀與本專業相關的外文資料，并能用外文熟練地撰寫相關研究論文或報告。畢業後從事與光學工程相關的教學、科研或其它實際工作。

三、學制及學分要求

1.學習年限：全日制學制3年，最長學習年限5年。

2.學分要求：應修滿課程學分36學分（包括公共必修課7學分，專業必修課13學分，專業選修6學分，公共選修2學分，實踐環節8學分)。完成校内外所有實踐環節方可通過畢業資格審查，完成并通過學位論文答辯方可申請學位。

四、課程設置方案

共計36學分（公共必修課20學分，選修 8學分，實踐環節8學分）

五、實踐環節

專業實踐是工程碩士專業學位研究生培養的重要環節，充分的、高質量的校企聯合專業實踐是專業學位教育質量的有效方式。具有2年及以上企業工作經曆的學生專業實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業工作經曆的學生專業實踐時間應不少于1年。工程碩士研究生實行“導師組制”，研究生接受校内導師與企業導師的共同指導。學生實踐技能培養包括校内實訓和校外實踐環節。實踐環節的考核由導師或學科組進行，考核合格與否，将作為其能否參加學位論文答辯的審核條件之一。

1.校内光電實訓基地實訓。學生必須在校内光電實訓基地進行為期一周的專門實訓活動，主要内容包括光電子器件的激光制備、測試與應用，一共包括十個實訓工位，依據工作記錄可以獲得該學分。

2.專業學術活動。學術活動包括學校與學院組織的學術講座、學術會議與學術沙龍等，以及外出參加的學術活動與學術會議。

3.“三助”實踐。包括助教、助研、助管，隻需選1項，并完成相應要求。助教為參加學院或者導師安排的教學實踐活動，包括給本科生講輔導課、批改作業、輔導實驗、指導實習、指導畢業論文等。助研為參加學院或者導師安排的相關科研實踐活動，包括參加項目設計、調研、咨詢、開發、服務等活動。助管為參加學院安排的相關管理工作實踐活動，包括擔任副班主任、學工助理、教學秘書助理等。三助必須有詳細的記錄與考核。

4.學科競賽。鼓勵學生參加各類學科競賽活動，包括全國青年科普創新實驗及作品大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生光電設計大賽等。參加比賽或者獲得相應獎項的，依據工作記錄可以獲得該學分。

5.企業或産學研基地實踐。學生深入企業或研究生工作站由實踐導師指導完成光學工程方面的項目規劃與實施全過程的實踐，學習結束在導師指導下撰寫提交《項目規劃與實施報告》。

6.企業或産學研基地實踐，3學分，學生深入企業由實踐導師指導完成通信信息工程方面的項目規劃與實施全過程的實踐。實踐結束在導師指導下撰寫提交《項目規劃與實施報告》，所提交的報告要具有一定的深度和獨到的見解，合格後獲得相應學分。學生亦可根據課題需要，參加在校導師所承擔的國家級科研任務及與企業合作的橫向課題的研究工作，但要保障實踐學習時間。

7.假期社會實踐。利用假期到相關企事業單位開展社會調查與社會實踐活動，了解社會實際，完成1篇社會實踐活動調查總結報告。

六、學位論文及學位授予

碩士學位論文是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。

1.選題與開題。學生應在導師的指導下，結合導師的研究方向和研究領域，通過文獻閱讀、調研和導師交流、研讨等方式确定論文選題。選題應來源于工程實際或者具有明确的工程應用背景。論文的形式可以多樣化，可采用碩士學位論文與工程設計、應用研究、工程/項目管理、調研報告等相結合的形式。論文正文部分字數不少于2萬字。在修完學位課程，進入學位論文寫作前必須進行開題報告，一般安排在第3學期末，學位論文一般應與專業實踐相結合，時間不少于1年。

2.中期考核。中期考核應在開題報告完成後的1-2學期内、學位論文工作實施前進行，未通過中期考核的不得進入學位論文工作，一般安排在第3學期末或4學期初。

3.學位論文檢測與評審。學位論文正式答辯前，申請人應提交學位論文，由學校組織，按規定對論文進行送審和評閱，評閱通過後才能組織論文答辯，一般安排在最後一個學期初進行。

4.學位論文答辯。論文評閱通過後，按學校有關規定組織學位論文答辯，一般安排在畢業年度的5月中旬。學位論文研究、撰寫及答辯的時間要求不少于1年。

5.授予學位要求。修完規定課程學分、通過學位論文答辯、符合授予條件者可授予相應的碩士學位，具體按《3044am永利集团3044noc碩士學位授予實施細則》執行。

七、培養方式

永利碩士研究生培養方式采用導師負責制。導師應對所指導的學生在思想道德修養、課程學習與科學研究工作等方面全面負責。導師應在充分了解學生的專業能力、職業取向、個性特點的基礎上，指導學生制定個性化的個人培養計劃；全程指導碩士研究生完成課程學習和學位論文研究工作；導師有義務為學生畢業、就業提供盡可能多的幫助。具體培養過程：

1.碩士研究生入學後第一學期内進行師生雙向互選，确定培養計劃，導師負責全部培養工作。碩士生在導師指導下，根據本專業的培養方案，在入學三個月内制訂出個人培養（學習）計劃，經導師和專業指導組組長審定後，報院、系、所和研究生處備案。

2.在碩士研究生的培養過程中，要充分發揮導師的指導作用，又要重視發揮整個學科的集體指導作用，還要鼓勵和發揮碩士生的主觀能動性，提高碩士生學習的積極性、主動性和創造性。學習采取系統理論學習和科學研究相結合，講授與讨論，課内教學與課外實踐相結合等多種形式。嚴格考核，建立必要的篩選制度，确保碩士生的培養質量。

3.課程學習按學分計算，學位課程必須考試，選修課可以采用考試或考查，考試成績采用百分制，學位課程75分為合格，學位課程不合格必須重修。考查成績采用及格和不及格兩級記分。

4.同等學曆或跨學科錄取的碩士研究生，須至少補修本學科大學本科主幹課程2門，具體課程由各培養方向确定，考試與本科生同堂同卷，不計學分。

5.申請學位論文答辯的必要條件，碩士生必須修滿規定的學分，參與科研項目，完成相當的科研工作量。