一、專業培養目标與培養要求

1、培養目标

本專業培養具有良好的思想素質，人文素養和科學精神，具有較強的學習能力、研究能力和創新精神的高級專門人才，培養能勝任中學物理及相關專業的教學和管理工作的教師和教育機構的工作人員，培養在物理學及相關領域具有較強的創新實踐能力的科學研究工作者。

2、培養要求

本專業培養的人才必須具備較高的科學素質和良好的人文素養，具有現代教育觀念，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，具有較強的開拓創新精神；熟悉物理專業領域，熟練掌握物理專業領域的基本知識和探究方式；紮實地掌握物理學的基本理論、基本技能，了解物理學科前沿和相關學科的發展動态，具有初步的科研能力；掌握現代教育理論、内容和方法，具有課堂教學、教學研究、教學管理、開發學生潛力，培養高素質、創造性人才的能力；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計、歸納和整理以及分析實驗結果、撰寫論文、參與學術交流的能力；基本掌握一門外國語，掌握基本的計算機應用技能，達到規定的等級要求；身體健康，達到國家規定的大學體育合格标準。

二、主要課程與實踐教學環節

1、主要課程

高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、數學物理方法、電子線路、物理學科知識與教學能力、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理等。

2、主要實踐環節

包括各類基礎物理實驗、創新創業實踐、教育實習、見習、社會實踐、畢業論文等。

三、學制與授予學位

學制：四年，根據學生實際學習情況，試行3-6年彈性學制。

學位：符合授予條件者可授予理學學士學位。